Document 1 :
Jean : Je suis persuadé que l'introduction des nouvelles technologies dans les écoles est indispensable pour familiariser les élèves avec l'univers numérique. L'usage des outils numériques, comme les tablettes et les ordinateurs, renforce leur motivation et améliore leur apprentissage en leur offrant des ressources variées qui encouragent leur indépendance et leur imagination.

Document 2 :
Sara : Je suis partagée sur l'intégration poussée des technologies dans l'éducation. À mon sens, cela pourrait nuire aux interactions sociales et accentuer une addiction aux écrans. L'enseignement traditionnel, basé sur un échange direct entre professeurs et élèves, demeure primordial pour garantir un développement harmonieux des compétences des jeunes.

Document 1 :
Les devoirs à domicile jouent un rôle important selon les associations de parents d'élèves, car ils encouragent l'autonomie des enfants dans la gestion de leur emploi du temps. Pour les parents, c'est aussi un moyen de rester connectés à la vie scolaire de leurs enfants. Même si cela demande un effort après une longue journée de travail, ils apprécient ces instants partagés, source de valorisation pour les enfants.

Document 2 :
Depuis longtemps, nous contestons les devoirs à la maison pour diverses raisons. Leur impact positif sur la réussite des élèves n'a jamais été prouvé. De plus, tous les parents ne sont pas en mesure d'aider leurs enfants, soit par manque de temps, soit par manque de compétences. Les élèves qui réussissent déjà en classe n'en retirent aucun bénéfice, et ceux qui n'ont pas d'accompagnement à domicile continuent de rencontrer des difficultés. C'est pour cela que nous demandons la suppression des devoirs à la maison.

Document 1 :
Les écoles privées connaissent une augmentation du nombre d'inscriptions en France lors de chaque rentrée scolaire. Leur attractivité ne repose pas seulement sur la réussite académique, mais aussi sur leur renommée. Beaucoup de parents estiment que leurs enfants y sont mieux encadrés et bénéficient d'un suivi plus rigoureux. Ces établissements, accessibles moyennant des frais de scolarité, regroupent principalement des élèves de milieux favorisés, ce qui représente un critère important pour certaines familles.

Document 2 :
Dans les établissements privés, la présence d'élèves issus de milieux défavorisés est limitée. En raison des coûts de scolarité, ces écoles ne sont pas accessibles à toutes les familles, ce qui accentue la séparation avec les écoles publiques. Cette situation empêche la mixité sociale et prive les élèves de rencontres enrichissantes avec des jeunes d'horizons divers. Ce modèle éducatif perpétue ainsi les inégalités et renforce le sentiment d'exclusion.

Document 1 :
Préparer ses produits biologiques à la maison offre un contrôle total sur leur composition, garantissant des solutions saines et adaptées. Cette pratique permet aussi de limiter l'usage de plastique grâce à des emballages réutilisables. Elle représente une alternative économique et enrichissante qui favorise un mode de vie plus responsable et écologique.

Document 2 :
La production de produits biologiques maison n'est pas sans inconvénients. Une erreur dans la formulation peut altérer leur efficacité ou provoquer des réactions indésirables. De plus, rassembler et préparer les ingrédients peut être fastidieux. L'absence de certification garantit moins de sécurité et favorise le risque de contamination bactérienne en cas de mauvaise conservation. Enfin, l'investissement de départ pour des ingrédients de qualité peut être un obstacle pour certains.

Document 1 :
Offrant flexibilité et confort, la location courte durée est une option pratique pour les voyageurs. Elle permet de louer un logement pour un temps limité, idéal pour des vacances ou des déplacements professionnels, tout en bénéficiant d'un hébergement adapté aux besoins spécifiques et sans engagement à long terme.

Document 2 :
Dans les zones touristiques, la location courte durée peut parfois être coûteuse et la disponibilité restreinte, en particulier lors des périodes de haute affluence. Il est donc essentiel de planifier à l'avance et de réserver pour obtenir les meilleures options.

Document 1 :
Dans l'établissement où j'enseigne à Montréal, les caméras de surveillance sont présentes partout. Leur installation vise à prévenir les comportements violents chez les élèves. Les enseignants, les parents et une grande majorité des élèves soutiennent leur présence, se sentant ainsi plus rassurés concernant la sécurité des enfants, et permettant aux enseignants de travailler dans un environnement plus serein. Cependant, certains élèves estiment que cela empiète sur leur vie privée.

Document 2 :
Je suis contre l'usage des caméras de surveillance dans les écoles à Montréal. Les exemples d'autres pays ne montrent pas d'efficacité réelle, et les caméras peuvent facilement être contournées. Selon moi, les problèmes disciplinaires devraient être réglés par une meilleure communication entre les enseignants, les administrateurs et les élèves, ainsi qu'une sensibilisation continue au respect des règles. Les caméras ne sont qu'une solution superficielle et ne favorisent pas un climat de confiance ni de coopération au sein de l'établissement.

Document 1 :
L'uniforme à l'école favorise le sentiment d'appartenance à une communauté et renforce le collectif. Il permet de réduire les discriminations fondées sur les vêtements ou le statut social. Cela est particulièrement avantageux pour les familles qui ne peuvent pas se permettre d'acheter des vêtements de marque, rendant ainsi l'école plus équitable.

Document 2 :
L'uniforme scolaire prive les élèves de la possibilité de se distinguer par leurs choix vestimentaires, ce qui peut être perçu comme une restriction de leur liberté d'expression. En effet, ceux qui aiment exprimer leur personnalité à travers la mode se sentiront limités et contraints par les règles de l'uniforme, qui les empêche de se démarquer, même avec un simple accessoire ou vêtement distinctif.

Document 1 :
Les vêtements de marque occupent une place essentielle dans la vie des enfants et des adolescents. Ils constituent un moyen d'expression et d'appartenance à un groupe social. Chez les adolescents, cette préférence est particulièrement marquée, car elle leur permet d'affirmer leur personnalité. De leur côté, les plus jeunes apprécient les vêtements ornés des personnages de leurs dessins animés favoris ou arborant des logos qu'ils affectionnent.

Document 2 :
Les enfants grandissent à une telle vitesse que leurs vêtements deviennent vite trop petits. En plus de cela, leurs activités en plein air, comme jouer dans l'herbe ou sur une aire de jeux, accélèrent l'usure des habits, qui se salissent rapidement ou finissent par se déchirer.

Document 1 :
L'art éveille la curiosité des citadins et transforme l'espace urbain en un lieu d'échange entre artistes et passants. Peintures et spectacles de rue créent une atmosphère immersive, rendant l'art accessible à tous. Aujourd'hui, la ville ne se limite plus à un simple espace de vie ; elle évolue, s'adapte à sa diversité, intègre des espaces verts et s'embellit grâce au street art, favorisant ainsi une meilleure qualité de vie tout en respectant l'environnement.

Document 2 :
À plus grande échelle, les graffitis divisent l'opinion. Perçus par certains comme une forme de vandalisme défigurant l'espace public, ils sont associés à une rupture sociale et à une pollution visuelle. Ce débat opposant artistes, législateurs et citoyens reste vif.

Document 1 :
Les objets intelligents rendent notre quotidien plus pratique. Ce sont des appareils qui peuvent être contrôlés à distance par un téléphone ou Internet, comme le chauffage ou les systèmes de sécurité de la maison. Par ailleurs, des objets tels que les montres ou bracelets connectés suivent nos activités et nous motivent à faire plus d'exercice, en mesurant par exemple nos pas. Leur utilité est particulièrement notable dans le domaine de la santé. Certains objets agissent comme un assistant santé, nous rappelant les rendez-vous médicaux ou la prise de nos médicaments.

Document 2 :
On estime qu'il y aurait 50 milliards d'objets intelligents dans le monde, tels que des alarmes, des téléviseurs, des caméras de surveillance, des volets ou des détecteurs de fumée, entre autres. Avec cette expansion, la question de la sécurité devient cruciale. En effet, un hacker pourrait prendre le contrôle de ces appareils en quelques minutes. Par exemple, un cambrioleur pourrait, grâce aux caméras de surveillance connectées, vérifier si les habitants sont absents avant de commettre un cambriolage. Il est même possible d'accéder au système connecté d'une voiture et de la contrôler à distance.